留守兒童、流動(dòng)兒童是未成年人中的特殊群體，他們的生理、心理和情感需求更需要社會(huì)的關(guān)心關(guān)愛(ài)。為全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于關(guān)愛(ài)保護(hù)留守兒童工作的指示批示精神，強(qiáng)化未成年人司法保護(hù)工作，不斷提升留守兒童、流動(dòng)兒童的法治素養(yǎng)和自我保護(hù)能力，近日，靖江法院關(guān)工委攜手相關(guān)庭室開(kāi)展了“走近留守兒童  以法關(guān)愛(ài)守護(hù)”系列法治宣傳教育活動(dòng)。

“各位在座的孩子，可能不少是留守兒童、流動(dòng)兒童。我想對(duì)你們說(shuō)，不論雙親是否在身邊，不論是否遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，我們時(shí)刻身處在祖國(guó)的大家庭，學(xué)校用溫暖的懷抱保護(hù)著我們，老師的殷殷囑托教導(dǎo)著我們，我們當(dāng)努力學(xué)習(xí)，投桃報(bào)李，回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)……”

在斜橋村村部，斜橋法庭副庭長(zhǎng)韓萌以其自身背井離鄉(xiāng)來(lái)到靖江工作、生活為切入點(diǎn)，為斜橋新紀(jì)元小學(xué)的部分留守兒童、流動(dòng)兒童上了一堂法治公開(kāi)課。

這些孩子的父母大多因工作原因不能很好地陪伴孩子，在孩子的法治教育方面更是有所欠缺。活動(dòng)中，韓萌以法庭辦理的一起校園侵權(quán)案件為例，從學(xué)校和家長(zhǎng)兩個(gè)角度闡述了如何預(yù)防校園傷害，同時(shí)提醒孩子們不論是在校內(nèi)還是校外，都要提高安全意識(shí)，注意保護(hù)自己。

為進(jìn)一步提高孩子們的法治觀念，法庭還向大家贈(zèng)送了《以案釋法·漫畫(huà)民法典》等書(shū)籍。同時(shí)與參加活動(dòng)的關(guān)工委“五老”志愿者、老師、高校學(xué)生展開(kāi)交流探討，攜手共建防護(hù)網(wǎng)，為留守兒童、流動(dòng)兒童的平安健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

在城北實(shí)驗(yàn)學(xué)校，靖江法院雙管齊下，一方面以召開(kāi)座談會(huì)形式，向部分泰州市人大代表、學(xué)校教師、家長(zhǎng)代表通報(bào)了涉未成年人案件審理情況，并就未成年人保護(hù)的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)與參會(huì)人員進(jìn)行交流探討，提醒學(xué)校和父母及時(shí)關(guān)注未成年人的生理、心理需求，引導(dǎo)其始終走在人生正軌上。

另一方面，刑庭法官助理封卉則結(jié)合典型案例，以加強(qiáng)未成年人自我保護(hù)和預(yù)防違法犯罪為主題進(jìn)行宣講，并與學(xué)生們展開(kāi)熱烈互動(dòng)，引導(dǎo)未成年人樹(shù)立遵紀(jì)守法、遠(yuǎn)離違法犯罪的意識(shí)。

未成年人保護(hù)工作任重道遠(yuǎn)。下一步，靖江法院將堅(jiān)持“抓前端、治未病”理念，積極發(fā)揮法治副校長(zhǎng)、普法宣講員的作用，持續(xù)加強(qiáng)青少年法治宣傳教育，讓法治理念浸潤(rùn)心靈、滋養(yǎng)成長(zhǎng)！