為傳播法治精神，維護(hù)未成年人合法權(quán)益，引導(dǎo)青少年崇尚、遵守、捍衛(wèi)社會(huì)主義法治，徐州市泉山區(qū)人民法院開(kāi)展送法進(jìn)校園活動(dòng)。近日，泉山法院少年及家事庭干警張楠作為徐州市少華街第三小學(xué)的法治副校長(zhǎng)，以“法治守護(hù)青春，向校園欺凌說(shuō)不”為主題為該校學(xué)生講授法治課。

在少華街三小學(xué)術(shù)報(bào)告廳，五、六年級(jí)的學(xué)生們濟(jì)濟(jì)一堂，他們聚精會(huì)神聽(tīng)講，并不時(shí)齊聲回答問(wèn)題、發(fā)出陣陣歡笑，整個(gè)課堂團(tuán)結(jié)緊張嚴(yán)肅活潑，現(xiàn)場(chǎng)不斷響起陣陣掌聲。幽默風(fēng)趣的圖片、豐富的案例視頻、言簡(jiǎn)意賅的思維導(dǎo)圖，孩子們直呼過(guò)癮：“這堂法治課真是生動(dòng)又有趣，內(nèi)容太豐富了，我完全被迷住了。”課程結(jié)束后，同學(xué)們?nèi)砸猹q未盡，沉浸在認(rèn)真聽(tīng)講的氣氛中。

“有研究表明，校園欺凌主要發(fā)生在中小學(xué)，一般都是從5、6年級(jí)開(kāi)始到初中階段，所以這次的法治課除了講授法的起源、與未成年人密切相關(guān)的法律知識(shí)、如何遵守法律外，又增加了校園欺凌方面的內(nèi)容”對(duì)于這堂法治課，張楠用心思考，精心制作了圖文并茂的PPT，并引入典型案例、視頻，努力讓枯燥的法律知識(shí)變得生動(dòng)有趣，易于讓孩子們接受。

張楠從神話故事入手，引入“法”“法治”等抽象概念，重點(diǎn)講解了《未成年人保護(hù)法》《家庭教育促進(jìn)法》等與未成年人相關(guān)的具體法律規(guī)定，如何學(xué)習(xí)并遵守法律。隨后，張楠從校園欺凌的定義、特點(diǎn)、危害、成因及防范等方面進(jìn)行詳細(xì)講授，引導(dǎo)小學(xué)生善待他人，自己糾正不良行為，預(yù)防違法犯罪，多與家長(zhǎng)、老師溝通，注意防范，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，培養(yǎng)德智體美勞、具有法治精神的接班人至關(guān)重要。泉山法院將立足審判，積極延伸司法宣傳觸角，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化，切實(shí)做好青少年普法宣傳教育，努力營(yíng)造尊法學(xué)法守法用法的社會(huì)氛圍。