小時候，法官這一職業(yè)對我來說真的相當(dāng)遙遠(yuǎn)，每每看到女法官頭戴大蓋帽、肩扛天平的模樣，總覺得她們在俊俏之中透出一股神秘。羨慕歸羨慕，但從未想到自己有一天也會成為一名法官。

 

高考填報志愿時，我神差鬼沒地填報了法律專業(yè)，沒想到竟也金榜題名。大學(xué)畢業(yè)后，經(jīng)過五年“抗戰(zhàn)”，終于通過司法考試，并如愿穿上了法官制服，實現(xiàn)了已經(jīng)做了多年的法官夢。而我的生活，也因和“法官”結(jié)緣而多姿多彩起來。

 

作為一名青年法官，審理案件之初，我應(yīng)該說是豪情滿懷，不僅僅是想體現(xiàn)我們年輕法官的干勁和風(fēng)貌，也想給當(dāng)事人留下當(dāng)代法官的新形象。為此，我每天都在堅持公正、高效地處理每一起案件，雖然常有勞骨之累、心事重壓，但每當(dāng)堆積如山的卷宗被全部翻閱完畢、案件調(diào)解成功雙方握手言和、被宣判刑罰的被告人服判息訴、審判考核各項指標(biāo)都名列前茅時，心中的喜悅和充實總讓我渾身有使不完的勁。幾年的審判實踐，使我對法官這個職業(yè)的感情越來越深，而工作的歷練也讓我不斷成熟，越來越喜歡法官這個職業(yè)。

 

2009年，我承辦的一起故意傷害案件仍記憶猶新。被告人徐某某將兩名被害人均打成輕傷，被害人要求對方賠償十五萬元，雙方當(dāng)事人在公安機(jī)關(guān)和檢察機(jī)關(guān)均沒有達(dá)成調(diào)解協(xié)議，矛盾情緒相當(dāng)激烈。接到此案，我多次到村里走訪，調(diào)查了解有關(guān)情況，做到心中有數(shù)。開庭前，兩名被害人和他們的兒子又找到我，我熱情地接待了他們，給他們讓座倒水，向其宣講相關(guān)法律、本案雙方當(dāng)事人的責(zé)任、雙方調(diào)解的利害關(guān)系等。被害人的兒子聽到我講他們也有責(zé)任時，情緒一下激動起來，并說“你們法官都被買通了，現(xiàn)在的法官都不能相信，我們拿不到賠償錢，我肯定去上訪……”。聽到被害人的兒子這番話，我氣不打一處來，但為了能順利調(diào)解結(jié)案，我強壓怒火，讓他把牢騷全部發(fā)泄完畢后，我開始一番的說服教育，“你有這些情緒，我可以理解，我們作為法官，對被害人首先是非常同情和支持的，但是法官也是‘人’，不是‘神’，你說這樣的話，是對我作為法官的污蔑，如果你是被害人，大家也不會同情你的。但是本案的被害人畢竟是你父母，案件我會秉公處理，并盡快審結(jié)此案，給你的父母一個滿意的答案。”也許被我的氣勢給震住了，也許自覺禮虧，他在一旁不吱聲了。這時我趁機(jī)做被害人的工作，終于取得兩被害人的信任。后來，我將被害人的輕傷結(jié)果能否定傷殘等級向市中院法醫(yī)處進(jìn)行請教，為調(diào)解工作的順利開展向雙方下了“定心丸”，節(jié)省了雙方當(dāng)事人的訴訟費用，最后終于使被告人賠償被害人八萬元，雙方當(dāng)事人冰釋前嫌，我心中的一塊石頭也終于落地了，而以前的憤怒和怨氣也煙消云散，工作的激情又重新被點燃。

 

當(dāng)法官不僅讓我體驗著工作的快樂，甚至我的家庭生活也常常被打上了幸福的“烙印”。記得初任法官時，我“繼承”了一位老領(lǐng)導(dǎo)的法袍，并將它帶回家洗一洗，想讓法袍舊貌換新顏。婆婆看見我提著一包東西回來，就打開看了一下，可她看了又看，也不知這是什么衣服，我告訴她這是法袍，我馬上就要穿它審案子了，婆婆恍然大悟，“哦！這是法袍，你們開庭時都要穿嗎？”我點頭稱是。看著婆婆開心地將法袍拿去洗，我心里想婆婆肯定在為她的兒媳婦是名法官而驕傲的吧！

 

暑假期間，外甥來我家玩，我就把他和兒子一起帶到法庭參觀，并讓他們穿上法袍、拿著法槌，正襟危坐在審判長的席位，給他們照相留念，讓他們感受法庭的莊嚴(yán)和法官的威嚴(yán)。可兩個“小法官”竟洋相百出，外甥穿著法袍跳起了街舞，兒子拿著法槌擺起了“奧特曼”的經(jīng)典動作。也許他們還沒有真正理解法官的含義，但這次新奇的體驗還是給他們留下了深刻的印象，后來聽姐姐說外甥也想以后當(dāng)一名法官呢！沒想到，我的這次不經(jīng)意的行為還奠定了外甥對未來前途的追求，真是感到功德無量呀。

 

自從當(dāng)上法官，受影響最大的還是兒子，工作的繁忙和壓力讓我很少有時間接送兒子上學(xué)放學(xué)，也難得抽空參加兒子學(xué)校組織的集體活動，甚至極少跟老師交流兒子在校的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，可兒子在幼兒園的表現(xiàn)也是可圈可點，我想這與我當(dāng)法官也是有聯(lián)系的。作為一名“法官媽媽”或“法官阿姨”，每當(dāng)面對少年犯對他們進(jìn)行說服教育時，我總想著法子打“心理戰(zhàn)”，注意觀察他們一些細(xì)微的表現(xiàn)，從而尋找突破口，讓他們能夠真正接受我的說教。所以對兒子的教育，我也總是想法設(shè)法尋找適應(yīng)他的教育方法，現(xiàn)在兒子不僅沒有因為我的工作忙碌而疏遠(yuǎn)我，而且對我還挺“依賴”，有時候還給我說心里話呢。作為一名“法官媽媽”，兒子能理解媽媽的工作，和媽媽一起成長、進(jìn)步，難道不是世上最幸福的事嗎？

 

每個人都有一種活法，而我的法官生活不僅讓我尋找到了自己的人生價值，而且也讓我的生活充滿了幸福。多少次我都想大聲地說：“我驕傲！我是一名法官！”