由獨唱到合奏-徐州云龍法院少年庭積極探索參與社會管理創(chuàng)新方式紀實
作者:徐州市云龍區(qū)人民法院 發(fā)布時間:2010-09-27 瀏覽次數(shù):1131
少年審判是云龍區(qū)法院的亮點品牌工作,先后被省法院確定為“預(yù)防青少年違法犯罪工作信息采集點”,榮獲“全省少年審判先進單位”、“全國優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”等光榮稱號。在推進“三項重點工作”新的歷史征程中,少年庭立足審判,將未成年被告人的庭審教育和挽救工作由法院獨家開展轉(zhuǎn)變?yōu)槌浞謪f(xié)調(diào)社會各界的通力合作,探索出法院參與社會管理創(chuàng)新工作的新模式,實現(xiàn)了從獨唱到合奏的華麗轉(zhuǎn)身。
強化庭(判)前準備---整合各方力量找準幫教感化點
云龍法院少年庭將庭審作為對未成年被告人幫教的陣地,通過建立“庭前會診”制度,召集公訴人、辯護人、被告法定代表人,依據(jù)被告人及其法定代表人填寫的《未成年人個人情況測試表》、《未成年家庭情況測試表》對其犯罪原因進行分析,了解其家庭環(huán)境、性格特點等情況,找準庭審教育感化點,使庭審教育有的放矢,為幫教奠定基礎(chǔ)。
此外,少年庭通過“緩刑聽證”對未成年被告人判處緩刑進行“判前會診”。由主審法官邀請被告人及法定代理人、學(xué)校、街道居委會負責人、公訴人等召開聽證會,落實對未成年被告人緩刑期間的社會幫教工作人員及措施,該做法得到徐州市中級人民法院領(lǐng)導(dǎo)的肯定,并決定在全市范圍推廣。有著多年“社區(qū)矯正”工作經(jīng)歷的老司法助理吳志杰同志在參加完聽證會后感慨道:“緩刑聽證加強了未成年被告人與受害人、社會基層組織的互動,使得他們的犯罪行為得到基層司法、社區(qū)、學(xué)校等社會群體的諒解,也使他們能感受到社會的善良、美好和寬容,消除其回歸社會的恐懼和受歧視的疑慮。為我們下一步開展“社區(qū)矯正”工作奠定了良好的社會基礎(chǔ)。”
引入合適成年人制度---用社會介入法修復(fù)失落心靈
陳某因犯盜竊罪被判緩刑,現(xiàn)在一工廠做學(xué)徒。他與負責幫教的徐州師大社會系學(xué)生蔡文強和王蘇成為了好朋友。蔡、蘇經(jīng)常邀請他到師大校園參觀、幫陳某家人打理大棚蔬菜。陳某感受到社會的溫暖,與判前判若兩人,由于工作認真,得到廠方肯定,工資也漲到2000多,其父母多次致電要求法官轉(zhuǎn)達對兩位大學(xué)生的謝意。
17歲的被告人吳某因與養(yǎng)父發(fā)生爭吵離家出走,后因盜竊被判刑,但刑滿后僅一天又因盜竊被抓。案件審理中其養(yǎng)父一直不愿出庭,少年庭王穎庭長決定邀請徐師大政法學(xué)院有著豐富的法律知識和心理輔導(dǎo)經(jīng)驗的李同老師擔任吳某的“法律家長”,對吳某進行法庭教育。有了“知心哥哥”的陪伴和開導(dǎo),吳某在審訊中漸漸消除了焦慮和抵觸的情緒,如實交待了犯罪事實,獲得了法律公正的處罰和寬容。
這是云龍法院少年庭與徐州師范大學(xué)政法學(xué)院聯(lián)合開展“涉少案件社會工作介入”活動,引入“合適年人”制度以來,對庭審教育及判后社會幫教工作的積極探索和創(chuàng)新。參與合作的徐師大政法學(xué)院魏晨副院長對這一舉措表示極大支持:“由學(xué)院講師參與庭審,并在未成年人法定代理人無法出庭時作為‘ 適合成年人’,以‘代理家長’身份與被告人和法官進行溝通,配合‘ 社區(qū)矯正’開展‘ 大學(xué)生牽手緩刑少年’的幫教活動,一定程度緩解了少年審判社會幫教人力短缺、專業(yè)性不足的情況。由于大學(xué)生與犯罪未成年人年齡相仿,容易親近成為朋友,促使他們以平和、穩(wěn)定的心態(tài)接受幫教,重樹對生活的信心,加快他們回歸社會的步伐。”
主動參與社區(qū)矯正---將延伸審判與幫教形成良性互動
今年初,少年庭法官來到緩刑少年王某的家中進行回訪,了解他在緩刑期間的表現(xiàn)和生活現(xiàn)狀,在得知其仍待業(yè)在家,父親收入微薄,母親靠賣菜為生,每月還要支付被害人1000元賠償金,法官們當即湊了500元作為慰問救濟金,并鼓勵王某要堅強面對生活困境,努力學(xué)習(xí)掌握一技之長,學(xué)成后法院幫助聯(lián)系工作。手捧著慰問金的王某留下了感激的淚水,抽泣道:“謝謝法院的叔叔、阿姨,我一定好好改造,重新做人!”王某家人也激動地握著法官的手:“感謝法院的關(guān)心,感謝法官們幫助我的孩子,你們是我們?nèi)业亩魅税。?span lang="EN-US">”。
對于判處“非監(jiān)禁刑”的緩刑少年犯,云龍法院少年庭的法官們并沒有一判了之,他們把社區(qū)矯正看做審判的延伸,積極參與到這一幫教未成年緩刑犯的社會管理中,定期到緩刑少年家中及受矯正的社區(qū)、學(xué)校等進行“走訪”、“回訪”,盡最大努力幫助他們解決生活中的困難,順利度過緩刑期,早日立足社會。