“敬愛的法官叔叔、阿姨，今后我一定遵紀(jì)守法，好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異成績報(bào)答社會，不辜負(fù)你們對我的期望……”今年6月份，當(dāng)失足少年劉某流著眼淚從灌云法院少年案件審判庭法官手中接過對其免于刑事處罰的刑事判決書時(shí)失聲痛哭。

這是近年來灌云法院在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實(shí)三項(xiàng)重點(diǎn)工作中，充分發(fā)揮刑事審判職能，積極探索探索審理未成年人犯罪案件新方式，為迷失的孩子找到回家路的一個(gè)典型案例。

“人性化審判”-­--彰顯司法新理念

一張橢圓形桌子，法官、人民陪審員、檢察官、辯護(hù)人、未成年被告人等圍桌而坐，處于同一平面。8年前，灌云法院針對未成年人身心特點(diǎn)，率先在全市推出“圓桌審判”制度，這項(xiàng)制度一直延續(xù)至今。

多年來，該圓桌審判臺已經(jīng)歷幾百名未成年被告，如今，審判臺依舊……

被告人劉某系灌云某中學(xué)在校學(xué)生，因瑣事遭到姐夫毆打后，用鐵棍打傷姐夫左前臂，經(jīng)法醫(yī)鑒定為輕傷。該案在審理過程中，主審法官深入進(jìn)行庭外調(diào)查，到被告人住所地和所在的學(xué)校進(jìn)行走訪，終于了解到劉某在家能主動(dòng)幫父母干農(nóng)活，在校能尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，愛護(hù)公物，學(xué)習(xí)成績很好，而且連續(xù)兩年擔(dān)任班長，馬上就要中考，此事僅因一時(shí)沖動(dòng)，年少無知，法律意識淡薄而走上犯罪道路。在圓桌審判過程中，法官還專門邀請劉某家長、學(xué)校老師參與庭審，通過耐心細(xì)致地的法制教育，劉某終于深刻認(rèn)識到自己犯罪行為的社會危害性。當(dāng)法官來到看守所送達(dá)免于刑事處罰的刑事判決書時(shí)，劉某已經(jīng)哭成了淚人，哽咽中他表示，一定要踏實(shí)做人、好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)法官的期望。

“建立圓桌審判模式，不僅有利于營造和諧、溫馨的庭審環(huán)境，也更好地減輕了未成年人在法庭庭審中的心理壓力，這樣就可以通過談心式的法庭教育，達(dá)到對未成年人最佳的矯治效果。”該院分管刑事審判的副院長陳興平這樣說。

“少年維權(quán)”-----立足自身謀發(fā)展

“青少年維權(quán)必須有效動(dòng)員家庭、社會、學(xué)校等社會各方面的力量共同參與，這樣才能營造有利于未成年人健康成長的良好法制環(huán)境。”該院青少年犯罪案件審判庭庭長介紹說，“5年來，灌云法院認(rèn)真致力與省級青少年維權(quán)崗創(chuàng)建工作，審結(jié)的涉及未成年人權(quán)益的案件無一涉訴涉訪，社會效果非常好。”

為確保為成年人權(quán)益的較好實(shí)現(xiàn)，該院規(guī)定對于涉及未成年人權(quán)益的民事、行政案件一律進(jìn)入“訴訟快速通道”，實(shí)行優(yōu)先立案、優(yōu)先審理、優(yōu)先執(zhí)行，并拓寬了司法救助和法律援助范圍。

5年來，該院6名精通業(yè)務(wù)的法制副校長共為青少年講法制課30余次，直接受教育的學(xué)生和家長近3萬人，發(fā)放各類宣傳材料5000余份。與此同時(shí)，少年庭法官還通過就地開庭、邀請中小學(xué)生旁聽案件審理、模擬法庭等形式努力提升青少年自身維權(quán)意識。

判后延伸教育是該院少年審判工作的一個(gè)特色，回訪幫教就是其中一個(gè)重要手段，近年來，該院少年庭法官多次深入省第一、第二少管所和少年犯家中，對刑事案件未成年被告人實(shí)行前途教育。據(jù)統(tǒng)計(jì)，自2005年來，該院判處的少年犯服刑期滿后無一重新犯罪，被免于刑事處罰的35名在校生犯罪人員中，考上重點(diǎn)高校的8人，因工作出色曾被工廠、單位表彰的16人。

“多措并舉”----校園安全筑壁壘

2010年上半年，全國部分地區(qū)危害學(xué)生人身安全事件頻繁發(fā)生后，該院黨組立即組織開展全縣中小學(xué)校、幼兒園安全防范工作存在問題調(diào)研活動(dòng)，針對存在問題，及時(shí)向教育主管部門和全縣38所中小學(xué)提出了有針對性的10條司法建議。內(nèi)容包括保安巡防、學(xué)生安全教育、校園周邊地區(qū)安全警戒、校園內(nèi)部環(huán)境整頓、食品衛(wèi)生、體育活動(dòng)、網(wǎng)吧管理等多個(gè)方面。

“這是一次事關(guān)學(xué)校師生生命安全的重要整頓，校園安全迫在眉睫，法院以高度的社會責(zé)任感從法律角度就學(xué)校安全管理提出中肯的意見和建議，為教育主管部門和學(xué)校在安全管理方面指明了方向。”該縣教育主管部門的一位同志這樣評價(jià)。

為進(jìn)一步營造良好校園安全環(huán)境，灌云法院在深入學(xué)校開展法制宣傳教育的同時(shí)，還精心制作了一組法制展板，內(nèi)容主要圍繞“涉及學(xué)生安全的典型案例”、“學(xué)生提高安全防范意識的重要性”、“如何正確防范各種安全問題”三個(gè)方面。展板先后在該縣10余所中小學(xué)校展出，收效明顯。

“工作延伸”---關(guān)愛留守兒童促和諧

針對農(nóng)村留守兒童家庭教育缺失，心靈孤獨(dú)等問題，2008年，灌云法院與侍莊鄉(xiāng)三合村共建留守兒童工作室，這也是全市法院第一家就農(nóng)村留守兒童建立的工作機(jī)構(gòu)。目的主要是通過督促試點(diǎn)村及時(shí)統(tǒng)計(jì)留守兒童數(shù)量和家庭情況，深入了解他們生活、學(xué)習(xí)和安全狀況，為他們提供必要的幫助。

留守兒童工作室設(shè)在該村大隊(duì)部，兩年來，每逢過年過節(jié)，院長都要和少年庭法官去看望留守兒童，為他們送去節(jié)日的問候和學(xué)習(xí)、生活必需品。

留守兒童個(gè)人檔案實(shí)行一人一檔，一式兩份，一份由村留存，一份交該院少年法庭，少年法庭根據(jù)工作需要及時(shí)開展工作。

對工作中遇到的問題兒童，該院還充分自身專業(yè)優(yōu)勢，協(xié)調(diào)婦聯(lián)、共青團(tuán)、教育行政部門、工會、關(guān)工委等部門，定期對留守兒童開展人生觀、價(jià)值觀及愛國主義教育，由法官一對一幫助問題兒童進(jìn)行苗頭糾正，因病施治。兩年來，該院共為該村78名留守兒童進(jìn)行法制講座30余次，幫教問題兒童23人，發(fā)放圖書資料200余冊。