隨著青少年犯罪人數(shù)呈現(xiàn)出逐年增多的態(tài)勢，中小學(xué)已普遍將預(yù)防青少年犯罪教育納入教學(xué)計(jì)劃。加強(qiáng)青少年法制教育、預(yù)防和減少青少年學(xué)生犯罪既是學(xué)校的迫切要求，也是法律工作者的重大責(zé)任。響水縣法院十多年來一直將省重點(diǎn)中學(xué)響水中學(xué)和縣二中作為青少年法制宣傳教育基地，自2000年起即指派分管院長及刑庭庭長擔(dān)任這兩所中學(xué)的兼職法制副校長，積極參與依法治校，開辟第二課堂，開展學(xué)法用法實(shí)踐活動。通過對在校生特別是初中生開展形式多樣、生動、直觀的刑事法制教育，取得了明顯成效。多年來，這兩所中學(xué)無一人違法犯罪，為全縣18所中學(xué)起到了示范導(dǎo)向作用，全縣在校生違法犯罪率得到有效控制，該院派出的法制副校長連續(xù)4年被評為全縣優(yōu)秀法制副校長。
　　一、以宣傳“預(yù)防未成年人犯罪法”為重點(diǎn)，開展法律教育
　　青少年時(shí)期是人生觀、世界觀、價(jià)值觀初步形成的重要階段，最明顯的缺陷是法律知識的欠缺，這也是青少年發(fā)生違法行為最重要的自身原因。為此，該院結(jié)合在校學(xué)生的特點(diǎn)，專門撰寫了講稿，重點(diǎn)為初中學(xué)生逐條逐句地講解《預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護(hù)法》，現(xiàn)場解答同學(xué)們提出的有關(guān)法律問題。通過專題學(xué)習(xí)這兩部法律和舉辦法律知識競賽、有獎?wù)魑摹⒃O(shè)立法制宣傳欄等活動，引導(dǎo)在校生學(xué)法、懂法、用法、守法，幫助其增強(qiáng)依法自我保護(hù)能力和辨別真?zhèn)巍⒌种普T惑的能力，提高青少年學(xué)生自身遠(yuǎn)離犯罪的免疫力，并掌握同違法犯罪行為作斗爭的技巧，增強(qiáng)了他們的法制觀念，規(guī)范了學(xué)生行為，有利于減少青少年違法行為的發(fā)生。
　　二、針對青少年犯罪新特點(diǎn)，開展案例教育
　　當(dāng)前青少年犯罪率呈上升趨勢，主要有四個新特點(diǎn)：一是惡性犯罪突出。犯罪時(shí)往往不顧一切，不計(jì)后果，向重大盜竊、搶劫、強(qiáng)奸等重大惡性犯罪案件發(fā)展。二是臨時(shí)起意、結(jié)伙作案。經(jīng)常三五成群，共同實(shí)施犯罪，想偷就偷，說搶就搶，對社會危害性極大。三是單純模仿，導(dǎo)致犯罪。受黃賭毒等社會丑惡現(xiàn)象以及渲染暴力、色情、迷信的圖書報(bào)刊音像制品，不健康的電子信息產(chǎn)品的誘導(dǎo)，親身模仿，尋求刺激，走上犯罪道路。四是追求享受，竊取金錢。追求高消費(fèi)，吃穿用都講究名牌，將盜竊、搶劫作案作為獲取錢財(cái)?shù)氖侄危詽M足自己的揮霍和享受欲望。該院在為在校生授課時(shí)結(jié)合新的犯罪特點(diǎn)，并選取在校生犯罪案件的實(shí)例，具體剖析了犯罪原因和引發(fā)的教訓(xùn)和思考，以此來觸動學(xué)生的靈魂，讓他們知道學(xué)法守法的益處，同時(shí)也讓學(xué)生清楚一旦犯罪對自己、家庭及學(xué)校的危害，效果很好。
　　三、采取喜聞樂見形式，開展庭審觀摩教育
　　為保證法制教育的效果，避免普法教育的教條主義、本本主義，該院除了開展授課教育外，還充分利用各種有利條件和自身優(yōu)勢，每年都選擇一批有教育意義的典型案件，采取到學(xué)校開庭審理和邀請同學(xué)們到法院旁聽庭審兩種形式進(jìn)行教育，讓學(xué)生旁聽，身臨其境接受教育，得到同學(xué)們的好評。該院在庭審中突出了法制教育和犯罪者的自我懺悔，庭審后讓學(xué)生座談討論，電視臺采訪部分學(xué)生、老師，將庭審拍攝成專題片，電視播放后在全縣中小學(xué)內(nèi)引起很大反響。邀請同學(xué)們到看守所參觀犯罪人員羈押場所，讓他們親身感受犯罪人員被剝奪人身自由及深處高墻大院內(nèi)的痛苦處境；在中學(xué)大廣場召開宣判大會，讓學(xué)生們感受到法制的威嚴(yán)。通過這些既生動形象又富有成效的活動，學(xué)生們普遍感到這種法制教育方式印象深刻，對法律知識入腦入心，在他們心中能時(shí)時(shí)想到法律，想到不遵守法律的后果。