本網(wǎng)揚(yáng)州訊：11月17日下午，高郵法院的例行審委會(huì)與以往不同，除了全體審委會(huì)委員在坐，各業(yè)務(wù)審判、執(zhí)行部門的負(fù)責(zé)人也全部列席。會(huì)議在院長任國凡主持下，由民二庭庭長陳國俊和行政庭副庭長嵇曉紅向大家詳細(xì)匯報(bào)傳達(dá)了他們參加省高院培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。兩位同志生動(dòng)豐富的“講授”，讓全體參會(huì)者聚精會(huì)神地分享了相關(guān)領(lǐng)域最前沿的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)和與實(shí)踐緊密結(jié)合的理論思考，大家還不時(shí)為其中的一些觀點(diǎn)展開討論，氣氛熱烈。

原來，這是高郵法院審委會(huì)制度一項(xiàng)新舉措的開端。揚(yáng)州中院《關(guān)于在全市法院開展“業(yè)務(wù)大學(xué)習(xí)大競賽大提高”活動(dòng)的實(shí)施意見》下發(fā)后，高郵法院結(jié)合“大學(xué)習(xí)、大討論”總要求，積極完善各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度，審判委員會(huì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度就是其中重要的一項(xiàng)。該制度要求今后凡是在省院、中院參加培訓(xùn)的同志，回院后都要在審委會(huì)學(xué)習(xí)日進(jìn)行匯報(bào)傳達(dá)。該制度形成的常規(guī)學(xué)習(xí)機(jī)制，具有如下新特點(diǎn)：

一是學(xué)習(xí)人員從少數(shù)走向多數(shù)。審委會(huì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的參與人員不再局限于審委會(huì)成員，而是擴(kuò)大到全院各審判業(yè)務(wù)庭、執(zhí)行局的負(fù)責(zé)人。這些庭、局負(fù)責(zé)人學(xué)習(xí)后，再就學(xué)習(xí)內(nèi)容組織自己部門的全體人員進(jìn)行學(xué)習(xí)傳達(dá)，這種由點(diǎn)到面的輻射式學(xué)習(xí)方法，能夠讓知識(shí)在學(xué)習(xí)者的頭腦中不斷反芻，啟發(fā)對(duì)問題的深入思考，達(dá)到一人培訓(xùn)大家受益的效果。

二是學(xué)習(xí)內(nèi)容從單調(diào)走向豐富。過去審委會(huì)學(xué)習(xí)通常是學(xué)文件讀書本，討論的范圍也比較局限。今后要求我院干警將在上級(jí)法院學(xué)習(xí)、培訓(xùn)所獲得的知識(shí)在審委會(huì)學(xué)習(xí)會(huì)上進(jìn)行“講授”，這就使外出學(xué)習(xí)的受益者只限于參加上級(jí)法院學(xué)習(xí)培訓(xùn)的同志，而是通過現(xiàn)在的學(xué)習(xí)制度，把學(xué)到的知識(shí)再傳輸給全院干警共同分享，使大家共同學(xué)習(xí)，共同提高。

三是學(xué)習(xí)形式從單一走向多樣。過去一般是將學(xué)習(xí)情況匯報(bào)完就了事，缺乏交流碰撞。今后將不再停留于簡單的匯報(bào)，而是采用以外出培訓(xùn)人員匯報(bào)傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容為主，大家共同討論交流為輔的學(xué)習(xí)形式，這樣就充分調(diào)動(dòng)了大家的學(xué)習(xí)積極性，能夠深化對(duì)理論與實(shí)踐問題的思考，使學(xué)習(xí)產(chǎn)生真正的實(shí)效。

四是學(xué)習(xí)制度從隨意走向規(guī)范。過去審委會(huì)學(xué)習(xí)方面計(jì)劃性不夠強(qiáng)，隨意性較大，與上級(jí)法院難以同步。如今學(xué)習(xí)制度進(jìn)行規(guī)范化運(yùn)轉(zhuǎn)后，要求所有外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)人員回到單位，都必須到政治處將學(xué)習(xí)情況進(jìn)行登記，由政治處與研究室對(duì)接，再由研究室安排審判委員會(huì)學(xué)習(xí)的具體時(shí)間和內(nèi)容，環(huán)環(huán)相套，各負(fù)己責(zé)，形成長效機(jī)制。