2013年4月8日，《學(xué)習(xí)時報》在頭版發(fā)表了中共中央政治局常委、中央書記處書記、中央黨校校長劉云山同志題為《談?wù)劧苏龑W(xué)風(fēng)》的文章。

 

文章從“思想路線”問題的高度深刻論述了學(xué)風(fēng)對黨的建設(shè)工作的重要意義，從全局視野充分肯定了黨員干部和各級黨組織在學(xué)習(xí)方面取得的成績，深入剖析了現(xiàn)階段黨內(nèi)存在的“不重視學(xué)習(xí)、不注意學(xué)習(xí)”等三類學(xué)風(fēng)不正的現(xiàn)象，進(jìn)而對全黨提出了“大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，形成學(xué)習(xí)的熱潮”等五點重要要求。

 

文章文風(fēng)鮮明樸實、論述深入淺出。但淺顯易懂文字背后所蘊含的精神，特別是這種精神在深入學(xué)習(xí)宣傳實踐黨的十八大精神、努力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的過程中所具有的積極價值，值得每一位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真思考。

 

一個單位、一個集體、一個政黨，要端正學(xué)風(fēng)，關(guān)鍵在于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)風(fēng)建設(shè)。具體到基層法院而言，如果各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，能夠從嚴(yán)要求自己，求真務(wù)實、戒驕戒躁、勤于學(xué)習(xí)、樂于思考，不粗枝大葉、不夸夸其談、不滿足于一知半解，就能夠推動基層法院各項工作不斷向縱深發(fā)展，就是在學(xué)風(fēng)建設(shè)的過程中，抓住了主要矛盾、把握了關(guān)鍵環(huán)節(jié)、解決了核心問題。

 

目前，各級人民法院的日常工作普遍較為繁忙。如何在有限的時間中，高效解決學(xué)習(xí)問題、凸顯學(xué)習(xí)效果？我認(rèn)為首先要明確這樣幾點：

 

第一，要想清楚“學(xué)什么”。這是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)問題。

 

學(xué)政治是首要的任務(wù)。有干警認(rèn)為法院的工作不需要講政治，這種思想是錯誤的，而且是一種嚴(yán)重的政治錯誤。政治立場的堅定是每一名人民法官、每一名公職人員、每一名共產(chǎn)黨員甚至是每一名普通公民都應(yīng)該具有的基本素質(zhì)。只有通過對科學(xué)理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)、深入思考并自覺接受實踐的鍛煉和檢驗，才能樹立起科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，才能在掌握書本上的政治知識的基礎(chǔ)上形成政治能力，從而自主、自覺地分辨善惡美丑，做到在大是大非面前不糊涂。包括部分領(lǐng)導(dǎo)干部在內(nèi)，有的干警認(rèn)為當(dāng)前的政治學(xué)習(xí)任務(wù)太重，又不能取得立竿見影的效果，是在做“無用功”。如果堅持學(xué)習(xí)，效果可能不是那么明顯，但是如果防松了學(xué)習(xí)，不僅難能進(jìn)步，還會摔大跟頭。這樣的前車之鑒不勝枚舉。新沂法院連續(xù)16年干警零違紀(jì)，與行之有效的政治教育密不可分；在今后的工作中延續(xù)這個光榮的記錄，更離不開政治教育工作的不斷發(fā)展。

 

學(xué)政治包含著三個方面的內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)馬列主義的科學(xué)理論。習(xí)近平同志曾經(jīng)在中央黨校講話時提出，作為領(lǐng)導(dǎo)干部對馬列主義的學(xué)習(xí)要做到“真學(xué)、真信、真懂、真用”，這是一個很睿智的論斷。作為一個馬克思主義的政黨，馬克思主義是黨的重要理論基礎(chǔ)，其基本原理和馬克思主義中國化理論，一直指引著黨的事業(yè)發(fā)展。沒有馬克思主義的理論基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)就無從談起。2.學(xué)習(xí)政法干警核心價值觀。這個是最近一個時期以來持續(xù)開展的一項工作，從上到下也組織了一系列的教育實踐活動。雖然這項活動開始的時間不長，但是政法干警核心價值觀中所表達(dá)的價值要求，不是今天才有的，也不是運動式的、來去匆匆的，而是長期以來，并且在今后需要我們干警不斷堅守的。這種教育的關(guān)鍵在于真正將教育的內(nèi)容內(nèi)化為干警的政治信仰，并確保政治信仰外化為干警的行為，即確保教育實踐活動取得實效。3.批判認(rèn)識西方思潮。馬克思主義是一個開放的體系，它在自己的發(fā)展過程中，應(yīng)當(dāng)批判地吸收人類思想文化的一切積極成果，其中包括西方資產(chǎn)階級思想文化中的有益成分。但是，西方國家占主導(dǎo)地位的資產(chǎn)階級思想文化是資產(chǎn)階級政治、經(jīng)濟(jì)的反映。對于西方的這種資產(chǎn)階級思想文化，我們不能照抄照搬，不能迷信盲從。

 

學(xué)業(yè)務(wù)是核心內(nèi)容。黨的先進(jìn)性離不開黨員的先進(jìn)性，這種先進(jìn)性在很多時候表現(xiàn)在業(yè)務(wù)上。能否做好本職的司法審判工作，是法院生存發(fā)展的基礎(chǔ)，也是干警安身立命的依據(jù)。包括領(lǐng)導(dǎo)干部在內(nèi)的很多干警總是對工作叫苦叫累，認(rèn)為如此繁重的工作壓力，根本沒有時間進(jìn)行學(xué)習(xí)。在抱怨之前，我們可以回想一下小時候都學(xué)過的一個故事：磨刀不誤砍柴工。如果干警總是滿足現(xiàn)狀，就好像總是用同一把砍刀砍樹，不停抱怨樹太粗，卻從不磨刀，覺得手上的活都干不完，哪有功夫磨刀？論工作熱情，不求進(jìn)步；論業(yè)務(wù)能力，固步自封，但是社會的發(fā)展不會停留在原地等你，這樣的話就慢慢和社會對法官的要求脫節(jié)了，壓力肯定越來越大。其實，刀越快，樹越容易被砍斷，只有“先磨刀后砍樹、邊砍樹邊磨刀”，才是最聰明的做法。像魯迅先生所說，把別人用來喝咖啡的時間用來學(xué)習(xí)，才能跟上時代的變化。作為一名共產(chǎn)黨員，我們本就應(yīng)該走在時代的前列。如果工作熱情毫不衰減，業(yè)務(wù)能力不斷增強(qiáng)，就不會感到壓力越來越大。怎么才能做到這些呢？就是要學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)。而且，很多時候，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是貫穿在日常的工作之中的。例如現(xiàn)階段在江蘇各級法院開展的“三評查”活動，實際上并沒有增加額外的工作，只是對日常工作提出了更高的要求，要求我們的工作更加規(guī)范、更加嚴(yán)謹(jǐn)。除去對評查標(biāo)準(zhǔn)的研究之外，大部分時間的學(xué)習(xí)都凝聚在工作的過程之中，需要我們在工作的時候更多地動腦筋思考、更多地鉆研：怎樣才能高效地完成工作？在合乎規(guī)范的前提下，現(xiàn)有的工作方式，有沒有更好的改進(jìn)方法？如此種種問題，只要我們肯動腦筋，就能取得進(jìn)步，這就是學(xué)習(xí)。在企業(yè)中，很多工人經(jīng)由這條道路成為了專家、技術(shù)骨干、勞動模范，我們作為人民法官，一樣可以通過勤于思考、善于創(chuàng)新、敢于嘗試、樂于奉獻(xiàn)實現(xiàn)創(chuàng)先爭優(yōu)、爭先進(jìn)位。

 

實際上，政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是相輔相成的。政治學(xué)習(xí)能夠為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提供動力、指引方向，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能夠為政治學(xué)習(xí)提供更為廣闊的施展平臺。業(yè)務(wù)不過硬是次品，健康不過硬是廢品，而政治不過硬是危險品。兩方面的學(xué)習(xí)不能偏廢。就現(xiàn)階段基層法院的實際狀況而言，對政治理論學(xué)習(xí)的重視程度尤其需要加強(qiáng)。

 

第二，要弄明白“怎么學(xué)”。這是學(xué)習(xí)的核心問題。

 

僅僅知道“學(xué)什么”還不夠，要明白怎么學(xué)，才能保證學(xué)習(xí)的內(nèi)容不是鏡花水月。我認(rèn)為，在學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)該把握這樣幾個問題：

 

一是擠出時間學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)，在很多時候并不需要很完整的時間。邊邊角角的細(xì)碎時間，對學(xué)習(xí)而言就是非常寶貴的資源。在很多時候，正是如何利用這種零碎時間，決定了人與人之間水平的差異。事實上，往往并不是真的沒有時間，而是因為把學(xué)習(xí)的重要性看得太低，認(rèn)為與其學(xué)習(xí)，還不如睡個懶覺、看個電視、打個撲克來得實惠。還有的同志覺得快到退休的歲數(shù)了，學(xué)習(xí)沒用了，不如圖個開心。其實，很多時候?qū)W習(xí)本身就是個開心的事情，不一定要有非常功利的短期目的，更不存在早晚的說法，今天的自己比昨天的自己更優(yōu)秀，這就是收獲。

 

二是結(jié)合現(xiàn)實學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)應(yīng)該是務(wù)實的，包括前面講到的政治理論的學(xué)習(xí)。毛澤東同志講：“不單是懂得希臘就行了，還要懂得中國；不但要懂得外國革命史，還要懂得中國革命史；不但要懂得中國的今天，還要懂得中國的昨天和前天。”只有將學(xué)習(xí)置于當(dāng)代中國的背景下，放在基層法院的環(huán)境中，融入創(chuàng)建全國一流法院的大潮內(nèi)，學(xué)習(xí)才能取得最好的效果、才能發(fā)揮最大的價值。這就要求我們要先對工作實際有個清醒的認(rèn)識。紙上得來終覺淺，這種認(rèn)識的獲得不能僅靠閱讀一些報告材料。腳上沾有多少泥土,心中就沉淀多少真情，走到田間地頭、走進(jìn)工廠企業(yè)，拜人民群眾為師，向社會實踐學(xué)習(xí)，才能真正理解我們工作的實際，才能明白怎樣學(xué)習(xí)、怎樣運用所學(xué)。

 

三是拓寬思路學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)在很多時候是沒有局限的，很多干警把學(xué)習(xí)簡單地理解為讀書、看文件，其實不是。很多形式都是學(xué)習(xí)，很多內(nèi)容都值得學(xué)習(xí)。比如前一階段，新沂法院開展的“院長薦書”活動，向全院干警推薦了《正義：一場思辨之旅》一書。這本書是哈佛大學(xué)桑德爾教授的教案，學(xué)習(xí)這本書，不僅可以看書學(xué)習(xí)，網(wǎng)上也有課堂實況視頻，看視頻一樣是很好的學(xué)習(xí)。這個內(nèi)容不同于傳統(tǒng)的、常見的學(xué)文件、學(xué)法規(guī)、學(xué)講話，甚至有個別干警認(rèn)為書的內(nèi)容流于空洞。書里面沒有提到司法問題，更沒有講到某個特定基層法院的工作，是不是就沒有意義了呢？我覺得書中出現(xiàn)的很多理念，在我們的工作中，在司法審判活動中，具有的價值層面的指導(dǎo)意義，同樣會使我們的思路豁然開朗，作用可能比看一些文件要大。其實，只要有心，處處皆學(xué)問，業(yè)余時間一些外出的參觀、考察甚至游玩，只要仔細(xì)觀察、用心思考，就都是學(xué)習(xí)的過程，都可以大有收獲。

 

四是帶動干警學(xué)習(xí)。作為領(lǐng)導(dǎo)，首先應(yīng)做好自己的學(xué)習(xí)，但是不能局限于搞好自己的學(xué)習(xí)，還要帶動普通干警的進(jìn)步和發(fā)展。首先要對干警的學(xué)習(xí)高度關(guān)注，不能信奉“唯數(shù)據(jù)論”，片面追求審判業(yè)績，也要對干警的學(xué)習(xí)生活充分關(guān)心。多問問干警學(xué)習(xí)的事情，多看看干警在業(yè)績之外的進(jìn)步，多聊聊生活上的問題。新沂法院一直以來扎實開展青年干警導(dǎo)師制。這種導(dǎo)師不僅僅是名義上的導(dǎo)師，更不是數(shù)據(jù)上的導(dǎo)師。曾經(jīng)有一段時間，這項工作有流于形式的傾向和趨勢，這種苗頭要不得。導(dǎo)師不是個名號，要實實在在落到實處，要經(jīng)常反思：是不是真正關(guān)注了指導(dǎo)的青年干警？是不是與青年干警有定期的交流？很多時候青年干警不好意思或者不敢來找資深干警，這就需要資深干警更多地主動與青年干警溝通。我們要求，對群眾不能說“不知道”、“不歸我管”、“沒看我正忙著呢嗎？”，對自己院內(nèi)的青年干警，更不能這樣?，F(xiàn)在，新沂法院通過以“捆綁式考核、互動式教學(xué)、多崗式鍛煉、厚愛式管理”為核心的“四位一體”模式，創(chuàng)新和規(guī)范青年干警培養(yǎng)工作，將青年干警的相關(guān)指標(biāo)與導(dǎo)師的業(yè)績考核捆綁起來進(jìn)行評價，真正讓師生之間從制度上做到榮辱與共。

 

同時，要帶動干警學(xué)習(xí)，必須自身學(xué)習(xí)過硬。不僅要督促、鼓勵干警學(xué)習(xí)，更要指導(dǎo)、幫助干警學(xué)習(xí)。這些都需要自身水平的不斷提高才能實現(xiàn)。

 

第三，要問自己“學(xué)了干什么”。這是學(xué)習(xí)的根本問題。

 

馬克思講：“哲學(xué)家們只是用不同的方式解釋世界，而問題在于改變世界。”基層法院的學(xué)習(xí)不能只是坐而論道，學(xué)習(xí)的最終目的還是為了實踐，為了更好地履行“為大局服務(wù)，為人民司法”的神圣使命。

 

學(xué)習(xí)是為了使法院工作無愧于黨和國家，要讓司法事業(yè)體現(xiàn)出黨性忠誠。通過學(xué)習(xí)，提升個人的政治覺悟，增強(qiáng)政治敏銳性，將做好法院工作作為個人成長發(fā)展的基本路徑，將助力黨和國家事業(yè)發(fā)展作為實現(xiàn)自身價值的核心內(nèi)容，自覺以馬克思主義的立場、觀點、方法認(rèn)識世界、分析問題、解決矛盾，以對黨和國家的司法事業(yè)高度負(fù)責(zé)的使命感和責(zé)任感，以飽滿昂揚、奮發(fā)有為的精神面貌，為司法事業(yè)的不斷進(jìn)步做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

 

學(xué)習(xí)是為了使法院工作無愧于人民群眾，要讓涉訴群眾感受到公平正義。實現(xiàn)法院工作的公平正義的價值理念，滿足人民群眾對司法公正的迫切要求，既要有對公平正義的不懈追求和由衷企盼，更離不開過硬的司法能力作為保障，僅憑滿腔熱情，不能勝任專業(yè)性極強(qiáng)的法院工作，更無法讓公平正義的光輝溫暖每一位涉訴群眾。學(xué)習(xí)的目的，特別是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的目的，正是在于解決“思而不學(xué)則殆”的問題，以持之以恒、行之有效的學(xué)習(xí)，為司法能力的提升打下堅實的基礎(chǔ)，為公平正義的實現(xiàn)提供強(qiáng)有力的保障，確保人民群眾合法利益得到保護(hù)、合理訴求得到滿足不僅是一種理想，更能不斷得到實現(xiàn)。

 

學(xué)習(xí)是為了使法院工作無愧于歷史進(jìn)步，要讓所辦案件經(jīng)得起時間檢驗。杜甫有詩：“文章千古事，得失寸心知。”法院工作更是如此。無論是剛正不阿的“鍘美案”，還是“莫須有”的岳飛冤案，是非功過都在塵埃落定之后有了歷史的公論?；鶎臃ㄔ焊删鶎徖怼⒊修k的案件，也要跟著干警一輩子，一直受到來自內(nèi)心和外部的檢查。這就要求我們的法院干警既要有優(yōu)秀的辦案能力，更要有廉潔的職業(yè)操守，能夠在利益誘惑面前不動搖，壓力風(fēng)險面前不退縮。這一目標(biāo)的實現(xiàn)，離不開健全的外部規(guī)章制度的約束，更需要法院干警內(nèi)心道德力量的自我約束。依托規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)活動，特別是廉潔司法學(xué)習(xí)活動，切實豐富法院干警的職業(yè)道德知識、提升職業(yè)道德能力、轉(zhuǎn)變工作方法作風(fēng)，是發(fā)展廉潔司法內(nèi)部動力的直接源泉，是增強(qiáng)提升司法公信力的必然要求，是確保干警不走彎路、邪路的必要保證，也是扎實開展學(xué)習(xí)活動的重要目的。