本網徐州訊：為教育和挽救未成年被告人，豐縣法院探索建立未成年犯“三個聯動”機制，達到了融家庭、學校和社會教育于審判之中的特殊教育效果。

聯動預防教育。在部分中學設立法制教育站，堅持“一課兩會”制度。“一課”即堅持與學校形成正常聯系制度，采取少年模擬法庭、法律知識競賽等方式對學生進行法制教育。“兩會”是指“以案講法會”和“家長師生座談會。召開未成年犯“社會聯動幫教”座談會，開庭前邀請縣人大等有關單位，未成年被告人所在學校的老師、同學、法定代理人、辯護律師參加座淡，針對各自工作的特點，分別從不同的角度進行審前階段的法制教育。

聯動庭審教育。充分發(fā)揮陪審員、公訴人、辯護入、監(jiān)護人的作用。邀請共青團、婦聯、工會等單位的陪審員參與案件審理工作；通過公訴人教育青少年被告人正確對待審判，辯護人除維護青少年被告人的合法權益外，還幫助分析危害行為發(fā)生的主、客觀原因以及吸取的教訓，進行深層次說教；發(fā)揮未成年人的法定代理人或其他監(jiān)護人的作用，從親情角度對進行教育，達到融家庭、學校和社會教育于審判之中的特殊教育效果。

聯動審后教育。堅持將青少年犯罪案件的審判工作縱向延伸，聯合團縣委等有關單位成立“幫教小組”，同青少年犯所在單位、家庭、居委會或村委會共同商定改造計劃。