蘇州市工業(yè)園區(qū)智能開(kāi)發(fā)幼兒園是一所小有名氣的學(xué)校，附近的居民大都愿意將自己的寶寶送到那里。學(xué)校里面的老師也都很優(yōu)秀，深得寶寶們的喜愛(ài)。其中有一位王老師，性情很溫和，對(duì)寶寶們一直悉心照顧，寶寶們都親切的稱呼她為“王阿姨”。王老師也深得家長(zhǎng)們的信任，經(jīng)常和家長(zhǎng)們探討寶寶們的健康成長(zhǎng)問(wèn)題，與家長(zhǎng)們的關(guān)系一直很融洽。

 

2009年的秋天可謂是王老師的多事之秋，一方面，她的家中開(kāi)餐館急需錢裝修。另一方面，她的弟弟要買房，也向她借錢。一時(shí)間，她手足無(wú)措，不知道到哪里去籌錢。萬(wàn)般無(wú)奈之際她想到了家長(zhǎng)們，心想也許可以從她們那里借點(diǎn)錢。在家長(zhǎng)們接送寶寶的時(shí)候，王老師把自己的想法分別告知了四名家長(zhǎng)。四名家長(zhǎng)在聽(tīng)到借錢的消息后，起初是不怎么情愿向外借錢的。但這四名家長(zhǎng)反復(fù)考慮，想到自己的寶寶以后還需要王老師照顧，再說(shuō)感覺(jué)王老師也是個(gè)守信用的人，最后就欣然同意把六萬(wàn)余元借給王老師了。王老師還給每名家長(zhǎng)都出具了借據(jù)，表示在年底會(huì)歸還。

 

但是到了年底，王老師以自己的餐館經(jīng)營(yíng)不善等理由告知家長(zhǎng)們不能按期歸還。之后，四名家長(zhǎng)多次催要，王老師仍然不能還錢。在家長(zhǎng)們的強(qiáng)烈要求下，王老師在2010年的秋天又重新出寫(xiě)了借據(jù)。

 

2010年年底的一天，家長(zhǎng)們聽(tīng)自己的寶寶說(shuō)，王阿姨不再當(dāng)她們的老師了。四名家長(zhǎng)坐不住了，就急忙趕去幼兒園，發(fā)現(xiàn)王老師果然不在了，據(jù)幼兒園的負(fù)責(zé)人說(shuō)，王老師辭職了，去向不明。之后又去她開(kāi)的餐館找，也不在。更糟糕的是，她的電話也關(guān)機(jī)了。一時(shí)間，王老師好像人間蒸發(fā)了。四名家長(zhǎng)實(shí)在沒(méi)有辦法，才向法院起訴王老師。

   

法院經(jīng)審查后發(fā)現(xiàn)，這些案件的事實(shí)比較清楚，解決問(wèn)題的關(guān)鍵就是要找到王老師，聽(tīng)取她的意見(jiàn)。主審法官經(jīng)過(guò)多次努力，并在家長(zhǎng)們的積極協(xié)助下終于在園區(qū)的另一家幼兒園里聯(lián)系上了王老師。一開(kāi)始，王老師不怎么配合。法官耐心地向王老師分析案情和相關(guān)的法律規(guī)定，經(jīng)過(guò)開(kāi)導(dǎo)，王老師也知道了自己的逃避行為是不對(duì)，欠債是必須要還的。在法院的主持下，四名家長(zhǎng)也原諒了王老師，并愿意承擔(dān)案件的訴訟費(fèi)，最后四名家長(zhǎng)和王老師達(dá)成了分期付款的調(diào)解協(xié)議，這起矛盾得到了妥善的處理。

 

法官提醒：公民出借款項(xiàng)一定要認(rèn)真核實(shí)借款人的償還能力，如借款人的工作單位、身份事項(xiàng)、婚姻狀況等。如發(fā)現(xiàn)借款人存在工作不穩(wěn)定等情況，要謹(jǐn)慎出借款項(xiàng)。

 

有條件的話，要讓借款人提供擔(dān)保，如讓有償付能力的人在借據(jù)上以保證人的名義署名；或者讓借款人以其房產(chǎn)、汽車做抵押，但注意須去房產(chǎn)部門和車管所辦理抵押手續(xù)。這樣的話，出借人的風(fēng)險(xiǎn)就會(huì)大大降低。