近日，昆山法院少年庭審理兩起起生命權、健康權、身體權糾紛案件。兩起案件均涉及無民事行為能力人在學校活動期間發生事故，十歲以下的未成年人活潑好動、自控能力較差，往往容易發生意外，家長與學校需要凝聚教育合力，盡量避免這種意外的發生。

　　案件一： 孩子在學校被絆倒受傷

　　昆山某中心小學一年級學生小佳在課間玩耍時，被同班同學小米絆倒后受傷，后因賠償事項調解不成，小佳遂將小米訴至法院。

　　2015年9月的某天，昆山某中心小學的一年級學生在課間活動時，小佳在學校走廊里跑來跑去玩耍，其在往前奔跑至同班學生小米身后時，小米剛好聽到上課鈴聲也要跑回教室，小米在抬腿起跑時右腿往右側抬了一下，身后的小佳被絆了一下摔倒在地，導致小佳左側肱骨外踝骨骨折。事發后，雙方家長在學校及相關部門的調解之下均未能達成協議，小佳訴至法院要求小米、學校對其損失進行賠償，并要求對其傷殘等級進行鑒定，后其父母咨詢醫生后確認不會構成傷殘，放棄了鑒定。經法院調解，雙方最終達成了調解協議，原告小佳自身要承擔40%左右的責任，被告小米賠償原告各項損失共計7200元，被告昆山市某中心小學賠償原告各項損失共計9000元。

　　案件二：一年級小學生被撞到造成十級傷殘

　　昆山某小學一年級學生小婷在課間休息過程中被同學小柱撞到受傷，后鑒定構成十級傷殘。后因賠償問題久拖未果，小婷便將同學小柱和學校訴至法院，最終在法院的調解下，雙方握手言和。

　　小婷、小柱都是某小學一年級的學生，2014年9月的某天，小婷與同學在教室外做游戲，同班同學小柱在奔跑中將小婷撞到，導致小婷受傷，后經鑒定，小婷構成十級傷殘。小婷訴至法院，要求小柱及學校賠償各項損失十余萬元，后經本院調解，三方達成調解協議。

　　法官提醒：以上兩起案件均涉及無民事行為能力人在學校活動期間發生事故。十歲以下的未成年人活潑好動、自控能力較差，往往容易發生意外。這需要家長與學校的教育合力，盡量避免這種意外的發生。本案兩起案件，在訴至法院之前學校等相關部門也組織了各方進行多次調解，均未能達成協議，訴至法院后，最終達成的調解方案與各方之前的調解方案并無很大區別，但各方往往都是懷著對對方極大的不滿來到法院。雖說訴訟是現代社會處理糾紛的一個直接途徑，但這類涉及未成年人間的案件，希望家長等各方能夠本著一個平和的態度、有利于未成年教育成長的態度來處理。對于未成年人，不只是家長，全社會都是關愛的，正是因為關愛，更要給孩子樹立一個好的榜樣。本案中小朋友都是同班同學，以后還要在一個班級共同生活、學習，家長處理事件的方式方法對孩子也是一次教育，有時互相理解、包容，各退一步亦不失為明智的做法。