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為切實(shí)加強(qiáng)青少年法治教育，11月24日，楊屯中學(xué)師生走進(jìn)沛縣法院大屯法庭，參與了一場(chǎng)以“聽(tīng)、演、析、觀、學(xué)”為主線、環(huán)環(huán)相扣的“沉浸式”法治體驗(yàn)活動(dòng)，在實(shí)踐互動(dòng)中感受法治的力量與溫度。

活動(dòng)伊始，毛媛媛法官為同學(xué)們帶來(lái)了一堂生動(dòng)的“庭前課”。她系統(tǒng)講解了從宣布開(kāi)庭、法庭調(diào)查、法庭辯論到最終宣判的完整流程，并詳細(xì)說(shuō)明了法庭紀(jì)律與禮儀規(guī)范。“法庭是莊嚴(yán)的司法場(chǎng)所，保持肅靜、聽(tīng)從指揮，既是對(duì)法律的尊重，也是司法公正的基本保障。”毛法官講解細(xì)致、語(yǔ)言親切，為接下來(lái)的模擬法庭環(huán)節(jié)打下扎實(shí)基礎(chǔ)，也讓同學(xué)們對(duì)審判程序有了清晰認(rèn)知。

“現(xiàn)在開(kāi)庭！”隨著法槌敲響，模擬法庭正式“開(kāi)庭”。庭審中，“審判長(zhǎng)”敲下法槌，聲音鏗鏘；“公訴人”嚴(yán)肅指控，邏輯清晰；“辯護(hù)人”據(jù)理力爭(zhēng)，依法辯護(hù)；“被告人”低頭懺悔……整個(gè)模擬過(guò)程嚴(yán)格依照真實(shí)庭審程序推進(jìn)，莊重而有序，同學(xué)們?nèi)橥度敫髯越巧宫F(xiàn)出對(duì)司法過(guò)程的深刻理解與敬畏。

模擬庭審結(jié)束后，毛媛媛法官對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)予以充分肯定，并結(jié)合剛才的案例，圍繞起訴條件、舉證要點(diǎn)、辯論焦點(diǎn)及判決依據(jù)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)展開(kāi)深入講解，引導(dǎo)同學(xué)們思考“如何用證據(jù)說(shuō)話”“如何依法維權(quán)”，將具象的實(shí)踐體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)的法律認(rèn)知，進(jìn)一步鞏固了普法效果。

“坐上審判席，我才真切感受到法官肩上那份沉甸甸的責(zé)任——判決必須忠于事實(shí)、依據(jù)法律。”一位參與模擬庭審的同學(xué)如是說(shuō)。

在法庭干警的引導(dǎo)下，同學(xué)們依次參觀了訴訟服務(wù)大廳、審判法庭、榮譽(yù)室等場(chǎng)所，詳細(xì)了解法庭的功能布局與工作內(nèi)容。莊嚴(yán)的國(guó)徽、肅穆的審判區(qū)、整齊陳列的榮譽(yù)證書(shū)，無(wú)不加深著同學(xué)們對(duì)司法權(quán)威的直觀感受，法治信仰在潛移默化中生根發(fā)芽。

活動(dòng)尾聲，法庭為同學(xué)們準(zhǔn)備了一份“法治禮包”。同學(xué)們興致勃勃地翻閱起來(lái)，并結(jié)合全天活動(dòng)中的所思所感，與法官干警展開(kāi)輕松而深入的交流。“今天這堂法治課太難忘了，這本手冊(cè)就是我今后的‘法律盾牌’！”

此次沉浸式法治教育活動(dòng)，是大屯法庭延伸審判職能、創(chuàng)新普法模式的生動(dòng)實(shí)踐，不僅激發(fā)了青少年學(xué)法熱情，更將法治精神深植于心。下一步，沛縣法院將持續(xù)深化青少年法治教育內(nèi)涵，拓寬普法形式，以司法之力守護(hù)青春、奠基未來(lái)。