家庭是人生的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。近年來，蘇州市吳中區人民法院始終遵循《民法典》最有利于未成年人原則，依據《家庭教育促進法》的相關規定，通過發出“家庭教育指導令”等方式，引導家長樹立正確的家庭教育觀念，為未成年人健康成長筑牢司法保護屏障。日前，吳中法院在處理一起變更撫養關系糾紛案件時，不僅依法作出公正判決，更通過引入專業心理疏導與家庭教育指導等方式，修復受損的親子關系，取得了良好的法律效果和社會效果。

2017年，王某與趙某經法院調解離婚，約定女兒小王由母親趙某撫養。然而，這幾年小王開始出現身體不適、童年情緒障礙等問題，趙某頻繁向學校請假，導致孩子逐漸產生厭學情緒、學習成績下滑。而趙某也因生活壓力時常情緒不穩。王某遂向吳中法院提起訴訟，請求法院判令變更女兒由其撫養。經法庭詢問，小王明確表示希望繼續與母親共同生活。在充分查清案件事實、聽取孩子意愿、參考專業心理評估意見的基礎上，法院判決駁回王某的訴訟請求。

審理過程中，案件承辦法官張青敏銳地發現，單純就撫養權歸屬作出判決并不能從根本上解決問題。這起案件的關鍵在于幫助趙某改善教育方式，重建健康的親子關系。為此，2025年7月，吳中法院聯系專業心理咨詢師，為小王開展心理疏導，同步對趙某實施家庭教育指導。咨詢師通過沙盤游戲、談話療法等方式，幫助小王梳理成績波動背后的原因。針對趙某的情況，咨詢師著重引導其認識未成年人心理特點，強調需尊重孩子的隱私與獨立空間，聚焦正向行為強化，以科學的方式教育子女。

依據《家庭教育促進法》的相關規定，吳中法院向趙某發出了“家庭教育指導令”，委托專業心理咨詢師對趙某進行進一步心理疏導與家庭教育干預，并幫助小王正視青春期、學會接納不完美的自己，同時向趙某釋明需調整教育預期，給予孩子成長試錯空間。

在法官的法律指導和心理咨詢師的專業幫助下，趙某的教育方式發生了顯著變化：從原來的激進式教育轉變為耐心溝通與科學引導并重的“個性化”方式，從過分關注學習成績到真正重視孩子的心理健康。感受到媽媽的變化，小王的厭學情緒也有了明顯的改善，出勤率恢復正常，臉上的笑容也越來越多，母女間的親子關系越來越和睦。

在處理涉未成年人案件時，吳中法院始終秉持“柔性司法+專業支持”的審判理念，充分發揮司法對家庭教育的延伸職能，為類案中平衡子女意愿與父母撫養權、矯治不當教育行為提供了可借鑒的實踐樣本。吳中法院將繼續深化家庭教育司法干預工作，積極探索更加科學的指導模式和指導方案，讓家庭教育指導令成為改善親子關系、守護孩子成長的有力武器，讓每個孩子都能在愛的陽光下健康成長。