“現(xiàn)在開(kāi)庭！”伴隨著清脆的法槌敲擊聲，一起涉嫌幫助信息網(wǎng)絡(luò)犯罪活動(dòng)罪的案件的模擬庭審正在有序開(kāi)展。

近日，沛縣法院魏廟法庭法官翟志強(qiáng)受邀來(lái)到沛縣魏廟中學(xué)，觀摩由學(xué)生參與的模擬法庭排練，與同學(xué)們共同研討案例、學(xué)習(xí)法律知識(shí)和審判流程，并開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，讓同學(xué)們切實(shí)感受法律的威嚴(yán)。

換上特制的“法官袍”，同學(xué)們分別化身為“審判長(zhǎng)”“審判員”“書(shū)記員”“公訴人”“被告人”等角色，開(kāi)始沉浸式體驗(yàn)?zāi)M法庭庭審。 

庭審過(guò)程中，學(xué)生們各司其職、態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，從宣讀法庭紀(jì)律、核實(shí)身份信息，到主持法庭辯論，規(guī)范有序地再現(xiàn)了庭前準(zhǔn)備、法庭調(diào)查、法庭辯論、被告人最后陳述、當(dāng)庭宣判等庭審各個(gè)環(huán)節(jié)。“審判長(zhǎng)”、“審判員”嚴(yán)肅莊重、有條不紊地把控庭審節(jié)奏；“公訴人”慷慨陳詞，將被告人的犯罪事實(shí)一一列舉，并適時(shí)地對(duì)被告人進(jìn)行法治教育；辯護(hù)人向?qū)徟邢鹨魂U明被告人符合罪輕或減輕刑事責(zé)任的意見(jiàn)，并對(duì)被告人進(jìn)行勸勉……

同學(xué)們配合默契、入情入境，模仿得惟妙惟肖，儼然一場(chǎng)真實(shí)的庭審正在進(jìn)行。

“請(qǐng)問(wèn)被告人張某某所犯罪名是什么呢？”“我們?cè)谌粘Ｉ钪性撊绾斡梅晌淦鞅Ｗo(hù)自己免受網(wǎng)絡(luò)詐騙呢？”
    模擬結(jié)束后，翟法官根據(jù)模擬庭審中的內(nèi)容，提出相關(guān)法律知識(shí)問(wèn)題，并從法庭調(diào)查、法庭辯論、邏輯推理、角色進(jìn)入、言辭表達(dá)、程序遵守、儀容儀表等方面對(duì)同學(xué)們各個(gè)角色進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，同時(shí)結(jié)合自身審判實(shí)務(wù)及工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)模擬法庭過(guò)程中存在的不足之處提出了改進(jìn)建議，希望同學(xué)們通過(guò)沉浸式體驗(yàn)法庭庭審活動(dòng)，在內(nèi)心深處播撒下法治的種子。同時(shí)祝福同學(xué)們能夠在接下來(lái)的模擬法庭比賽中賽出風(fēng)采、取得優(yōu)異成績(jī)。

以法育人，潤(rùn)物無(wú)聲。通過(guò)此次模擬法庭的演練，同學(xué)們不僅了解了法庭審判的程序和規(guī)則，深刻體會(huì)到了法律對(duì)于維護(hù)社會(huì)秩序和公平正義的重要性，還認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)犯罪帶來(lái)的嚴(yán)重后果。 下一步，沛縣法院將立足審判職能，持續(xù)創(chuàng)新普法宣傳方式，努力提升青少年法治宣傳的有效性和針對(duì)性，為共創(chuàng)法治校園，護(hù)佑花開(kāi)向陽(yáng)貢獻(xiàn)法治力量。